ورود محصولات جدید با تکنولوژی‌های مدرن به جوامع بشری موجب افزایش سطح مطلوبیت افراد در زندگی شده است. کشف ناشناخته‌ها از خصوصیات و رفتارهای انسان در موقعیت‌های مختلف در مواجهه با حالات گوناگون که از دستاوردهای علوم انسانی است باعث شده که احساس بیشتر دانستن در افراد نمایان شود. امروزه در انجام کارهای گوناگون، افراد در طلب دانش تخصصی مربوط به آن کار هستند. این موضوع به نوعی موید این مطلب است که آموزش نیازی همیشگی برای عموم افراد در سطوح مختلف است.
در سازمان‌ها برای انجام کارها و فعالیت‌ها، نیازهای آموزشی پرسنل شناسایی می شوند و برای بر طرف شدن این نیازها، افراد به دوره‌های آموزشی اعزام می‌شوند. اینکه برای پرسنل در یک سازمان آموزش مورد نیاز است امری بدیهی و اکثر مدیران بر این موضوع واقفند. موضوع مهم کشف نیازهای آموزشی منطقی و درست افراد است. در بسیاری از سازمان‌ها به روش‌های غیر علمی و ناکارآمد به تعیین نیازهای آموزشی افراد پرداخته می‌شود. روش‌های سنتی نظیر: اعلان عمومی برای برگزاری یک دوره و ثبت نام از علاقمندان، درخواست اعلام نیازهای آموزشی از خود افراد، نظرسنجی از مدیران و سرپرستان برای اعلام نیازهای آموزشی نیروهای تحت امر خود و ...
در این محصول تلاش می‌شود به روشی علمی نیازمندی‌های آموزشی پرسنل کشف و شناسایی شود.
عموماً در سازمان‌ها نگاهی ویژه به آموزش‌های مورد نیاز پرسنل می‌شود. بطوریکه مدیران این نیازها را شناسایی و اقدام به برگزاری آن‌ها می‌نمایند.

در صورت عدم شناسایی دقیق و منطقی نیازهای آموزشی افراد، نه تنها بودجه آموزش به درستی صرف دوره‌های مورد نیاز نمی‌شود بلکه با موضوع هزینه فرصت از دست رفته نیز مواجه می‌شویم. از این رو شناسایی دقیق نیازهای آموزشی در یک سازمان موضوعی ضروری و مهم تلقی می‌شود.

در این محصول به بررسی انطباق میان شرایط موجود کارکنان و شرایط مطلوب سازمان از نگاه آموزش (شرایط احراز مشاغل از نگاه آموزش) پرداخته می‌شود. شکاف های مختلف میان دو موضوع مذکور در حوزه‌ی تحصیلات، مهارت‌ها ودوره‌های آموزشی کشف و این خود نیازهای آموزشی تک تک افراد در گستره سازمان را نمایان می‌کند. در این محصول امکان اولویت بندی در برنامه‌ریزی روی هر گروه از نیازهای آموزشی نیز میسر است.

شرایط احراز مشاغل از نگاه آموزش
اطلاعات کارکنان (پرسنلی / آموزشی)
برنامه جذب و توسعه منابع انسانی

ندارد